Не в вуз, а в колледж: почему воронежские выпускники меняют планы

В Воронежской области растёт число выпускников 9‑х классов — в 2025–2026 учебном году их насчитывается 26 177 человек. При этом количество одиннадцатиклассников остаётся относительно стабильным: в том же году — 10 183 человека. Редакция «Воронежских новостей» разбирается, с чем связаны эти изменения, как трансформируется система подготовки к экзаменам и какие профессии выбирают молодые люди.

По данным Министерства образования Воронежской области, за последние пять лет динамика численности выпускников выглядит так:

Что бросается в глаза:

• Рост числа девятиклассников (на 30 % за 5 лет). Это связано с демографическими изменениями: в регион приезжает молодёжь с семьями, а также с улучшением показателей рождаемости в середине 2010‑х годов.
• Снижение или незначительный рост числа одиннадцатиклассников. Всё больше выпускников после 9‑го класса выбирают среднее профессиональное образование (СПО) — доля таких учащихся достигла 65 % в 2025 году.

Почему выпускники уходят в колледжи?

Почти две трети девятиклассников теперь предпочитают колледжи и техникумы продолжению обучения в школе. И на то есть веские причины. В регионе работают  образовательно‑производственные кластеры, где обучение идёт под запросы конкретных работодателей. Студенты получают практические навыки с первых курсов, а после выпуска — гарантированное трудоустройство.

Кроме того, молодёжь всё чаще выбирает быстрый вход в профессию вместо долгого обучения в вузе. Также влияет материально‑техническая база учреждений СПО. Она улучшается: появляются современные лаборатории, ремонтируются общежития.

Как изменилась подготовка к экзаменам?

Ещё 3–4 года назад подготовка к ОГЭ и ЕГЭ строилась вокруг традиционных методик: лекции, практические занятия, контрольные работы. Сегодня система трансформируется:

Единое расписание для всех школ России синхронизирует образовательную программу.

Сокращение контрольных работ. Теперь на них должно уходить не более 10 % учебного времени.

Новые учебники. С 2025 года введены обновлённые учебники истории для 5–7‑х классов, а с 2026–2027 учебного года — для 8–9‑х.

Изменения в программе. Обществознание убрали из программы 6–7‑х классов, а в старшей школе сократили часы. Освободившееся время направили на новый предмет — «История нашего края».

Цифровые инструменты

Онлайн‑платформы стали неотъемлемой частью подготовки к экзаменам. В Воронежской области педагоги и ученики активно используют Библиотеку цифрового образовательного контента в экосистеме ФГИС «Моя школа». Здесь собраны верифицированные материалы, соответствующие ФГОС и кодификаторам экзаменов.

Популярные ресурсы:

• «Решу ЕГЭ/ОГЭ» — база заданий с подробными решениями.
• «Российская электронная школа» — интерактивные уроки с видеолекциями и тестами.
• ИнтернетУрок — библиотека видеоуроков с тренажёрами.

Эти платформы позволяют выстраивать индивидуальные траектории обучения: школьники могут выбирать материалы под свой уровень, а учителя — комбинировать ресурсы для персонализированных курсов. По данным регионального Министерства образования, к началу 2026 года 78% учащихся Воронежской области регулярно используют цифровые образовательные платформы.

Бесплатные ресурсы: помощь тем, кто в ней нуждается

В регионе действуют программы поддержки для школьников из малоимущих семей: организованы бесплатные занятия по подготовке к ЕГЭ. Проект реализуется при поддержке партии «Единая Россия» и министерства социальной защиты. Кроме того, доступны открытые ресурсы: банк заданий ФИПИ, видеоконсультации разработчиков контрольно‑измерительных материалов (КИМ).

Хотя точных данных о динамике цен на репетиторские услуги за последние три года нет, можно выделить общие тенденции:

1. Рост спроса на онлайн‑занятия. По данным сервиса «Профи.ру», в Воронежской области доля онлайн‑репетиторства выросла на 40 % за два года.
2. Групповые форматы. Родители чаще выбирают мини‑группы (3–5 человек) — это снижает затраты на 30–40 % по сравнению с индивидуальными уроками.
3. Ключевые предметы. Наибольший спрос — на математику, русский язык и физику.

Средние цены в Воронеже:

• индивидуальные занятия: 800–1 500 руб./час;
• групповые занятия: 400–800 руб./час;
• онлайн‑уроки: 600–1 200 руб./час.

Новые критерии оценивания: упор на практику

За последние годы экзаменационные задания изменились. В ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку скорректировали критерии оценивания сочинений: «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения» переименовали в «Логичность речи». А в ЕГЭ по литературе появился критерий «Фактологическая точность сочинения».

Больше заданий на анализ информации и решение практических задач: выпускники должны аргументировать ответы, применять навыки в реальных ситуациях.

Что выбирают выпускники?

Приоритеты молодёжи смещаются в сторону практико‑ориентированных профессий:

• Девятиклассники чаще всего идут в колледжи на специальности, связанные с IT, строительством, машиностроением, агропромышленным комплексом, логистикой.
• Одиннадцатиклассники отдают предпочтение инженерным и технологическим направлениям, IT, медицине, педагогике.

Гуманитарные специальности (журналистика, политология) теряют популярность — их выбирают не более 15% выпускников 2026 года.

Трансформация учащихся: осознанность и цифровизация

За последние 4–5 лет школьники стали более осознанными в выборе профессии: они ориентируются на рынок труда и потребности экономики. Также специалисты отмечают, что ученики менее тревожны, так как доступность онлайн‑ресурсов и информации о структуре тестов снижает стресс.